一種不讓孩子接觸電腦的教育理念

原來北京也有華德福學校

在資訊科技產品越來發達和普及之下，出現了兩個截然相反的教育趨勢，一是廣泛應用電子產品如電腦、電子教科書等，一是拒電子產品於校園之外、着重最基本的人智學訓練。後一趨勢近年在歐美發展迅速，已影響到台灣、大陸，香港似乎還少人知道。倒是第一個趨勢在香港如排山倒海。據衛生署剛發表的一項調查，有一半幼童還不到一歲半就懂得使用平板電腦了。智能手機、iPad之類電子產品成了「電子奶嘴」，家長樂得以之讓孩子安靜下來，自己也安閑一下。

衛生署的調查發現，幼童第一次接觸平板電腦的中位數是16個月大，第一次接觸電腦的年齡中位數是24個月大。我看到的報道沒有提到智能手機，智能手機更普及，幼兒可能更多、更早接觸到。這情況，在茶樓之類公共場合隨時可以見到。

吃「電子奶嘴」長大的，很容易沉迷於電玩，多坐少動，不利於身體到智力的發育，語言、社交能力也受影響。注意：這涉及整整一代人的前途，受影響的更不止於一代。

以拒電腦於校園之外而出名一家學校位在美國高科技聖地硅谷，名為Waldorf School of the Peninsula (半島華德福學校，也譯作半島沃爾多夫學校)。華德福學校的教學理念受歌德的現象學方法影響，把自然當作一個有意義的整體來看待。它着重培養學生的基本學習技能，例如寫字、閱讀、計算、手工藝，重實踐、重創作、重思考，認為電腦窒礙人的思維、活動、溝通、視野。它的課室裡只有黑板和彩色粉筆，書架放着百科全書，木製的桌子上放著練習本和鉛筆。實踐這套教學理念的稱為華德福學校 (Waldorf School)。一九六七年，北美只有九家華德福學校，如今已發展到二百多家。

不懂使用電子科技產品，不會落後於時代嗎?他們認為，電子應用產品只會越來易於使用，年輕人一學就會，倒是基本的學習技能不易掌握，要悉心訓練。在硅谷，半島華德福學校是名校，學生的家長大部分是周圍高科技企業的科技人員。一位在谷歌工作的家長說：「如果有人認為iPad的應用程式能夠教會我的孩子閱讀和計算，我認為是荒謬的。」他們都知道，太早讓孩子接觸電腦，會習慣於聲光刺激，而對其他的事務缺乏興趣。

華德福教學不是回歸自然那麼簡單，而是要把所有教學都設計得十分有趣。這已成為新的教學模式。台灣已成立多家華德福學校，並為此開辦基礎及專業的師資訓練，還邀請美國導師到台灣開辦三年的師訓課程。

華德福教育也在大陸發展起來了。有人在九十年代就到了英國和美國接受了華德福教師培訓，並在美國繼續學習和實踐華德福教育和人智學工作，後來又在廣西的一個偏僻農村裡為孩子做教育實驗和研究。到二零零四年夏天，從美國回來多位教育工作者發起，並在十幾位包括大學生、學者、工人和商人等共同參與下，在成都建立了大陸第一所華德福幼稚園和學校。二零一零年，北京也設立第一所華德福學校了。

在華人社會，華德福教育會多受歡迎?我存疑。很多人會認為，這不等於在起跑線上就輸了嗎?

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CBS 關於華德福教育的報道：

http://www.cbsnews.com/videos/washingtons-legal-weed-shops-face-supply-shortage/

舊文參閱：加州一所拒絕電腦的名校

http://silverylines.blogspot.hk/2011/10/blog-post_26.html