墨水筆，硬筆，書法

《 新西蘭貝殼木墨水筆

昨天說到墨水筆，就懷念起墨水筆的書寫，還有粉筆的書寫來了。

人們說到書法，立即想到的是毛筆的書法，即軟筆書法，而硬筆書法就覺得是另一回事。

其實，硬筆書法也是書法，也不易寫得好；而硬筆書法寫得好，對練習軟筆書法大有裨益。

關於書法，有很多理論，多數又玄又虛，看了如墜五里霧中，不明所指。我認為，其中很多是用來嚇唬人的。例如幾乎一致都強調筆墨功夫的重要，所謂用筆為上，但什麼叫筆墨，就很難明白。啟功在這方面有很多自成一家、打破傳統之見。最重要的一點，就是反對用筆為上，認為結字為上，即廣東人所謂「裝字」，裝飾、安裝的「裝」。他還提出黃金律結字法，把一個方框按黃金律分割，把字的上下、左右、重心分布按黃金律比例安排。只要把古人寫得好的字拿來分析一下，就可以知道黃金律結字法的重要性。古人所說的上緊下寬、左緊右寬其實就是這個道理，緊與寬的比例就是黃金比例，大約是三比五，或五比八。分析一下前面「大約是三比五」這六個字的上下左右結構對比，你應該可以大致知道黃金比例是什麼一回事。

要掌握好黃金比例的結字，最好自然用硬字去寫，用軟筆太難了。軟筆可以寫出非常漂亮書法，但要知道，毛筆絕對是中國與自己過不去的一種發明。用硬筆學好結字，再用軟筆去寫，事半功倍，當然也可以一同進行。

硬筆之中，硬度有不同。最硬的，筆劃難分輕重，例如原子筆；而墨水筆、粉筆、鉛筆就可以寫出輕重粗細來；儘管比起毛筆大大不如，但也可以寫出很漂亮的硬筆書法。

我很早便對寫字有興趣，這都與老師有關。小學三四年班，我要負責做壁報，李老師送了我一本《怎樣寫美術字》，讓我知道老宋字、仿宋字之類是怎樣寫成的。後來又先後遇到兩個板書(黑板字)非常出色的老師。馬老師寫的字當初一看很怪相，是鄭板橋體，但慢慢就覺得很有味道。於是每天抄筆記就當作練字。他曾搖着頭說，年紀太小不要寫這種字體。但他也不會下禁令。後來換了阮老師，粉筆字也非常有性格，特別強調筆劃的輕重除疾，字字一絲不苟；寫的是行書，間中加上草書寫法，不管你看不看得明白。每一堂語文課對我來說都是書法課。
我相信，現時香港的老師是絕對寫不出這樣的板書了。他們也越來越少機會寫板書；即使寫，用的是最沒有個性的「白板筆」。他們於是也就難以在日常教學中熏陶出學生的書法興趣來。書法一旦與實用脫了鉤，成為一門專門學問，就必然少人參與。香港人的中文差，寫字更差，大抵就是這樣形成的。

早幾年，我偶然見到有木殼的墨水筆賣，雖不是傳統的墨水筆，也買了一支，想過過癮。後來卻發現，筆頭寫得很不順暢，相信要寫很久才能慢慢把筆尖磨得圓滑起來。可是筆擱下不久，墨就乾了。現在，筆已不知躲到哪兒去了。